STEAM教育是科學(xué)（Science），技術(shù)（Technology），工程（Engineering），藝術(shù)（Arts），數(shù)學(xué)（Mathematics）五門(mén)學(xué)科的有機(jī)結(jié)合，其注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)，打破了常規(guī)學(xué)科界限，是一種在國(guó)內(nèi)新興的教育方式。阿南教育通過(guò)STEAM跨學(xué)科的教育方式培養(yǎng)創(chuàng)新型復(fù)合人才，致力提升孩子的問(wèn)題解決能力、創(chuàng)新思維與創(chuàng)造能力。
自2016年第八屆起,大賽在原有大學(xué)組別的基礎(chǔ)上增加了中小學(xué)創(chuàng)意編程組,簡(jiǎn)稱(chēng)青少組。2020年第11屆藍(lán)橋杯大賽,超過(guò)4萬(wàn)名中小學(xué)生參加了青少組比賽,接受科技素養(yǎng)、邏輯思維和編程能力等方面科學(xué)全面地評(píng)測(cè)。
全國(guó)青少年軟件編程等級(jí)考試是由中國(guó)電子學(xué)會(huì)發(fā)起的面向青少年軟件編程能力水平的社會(huì)化評(píng)價(jià)項(xiàng)目。中國(guó)電子學(xué)會(huì)是工業(yè)和信息化部直屬事業(yè)單位,是中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)的團(tuán)體會(huì)員單位。
“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽”是一項(xiàng)運(yùn)用信息技術(shù)，培養(yǎng)廣大師生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,面向青少年學(xué)生開(kāi)展人工智能科學(xué)普及、引領(lǐng)科技創(chuàng)新的素質(zhì)教育實(shí)踐平臺(tái),簡(jiǎn)稱(chēng)NOC大賽。
很幸運(yùn)在孩子的啟蒙路上遇到這么負(fù)責(zé)的老師！孩子很喜歡上課，他覺(jué)得比之前別的興趣班都好，覺(jué)得知識(shí)接受得快，易于理解，應(yīng)該是老師不但能講出其然，還能講出所以然，復(fù)雜的問(wèn)題能簡(jiǎn)單化。感謝老師的悉心教育。
孩子以前在興趣班學(xué)習(xí)都比較被動(dòng)，或者學(xué)完就算了，很少在課后去探索。現(xiàn)在跟老師這邊學(xué)習(xí)開(kāi)始變得非常主動(dòng)希望孩子能堅(jiān)持和保持這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度！
孩子在課堂上很喜歡跟老師互動(dòng)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)也越來(lái)越有信心了。作為家長(zhǎng)，我感到很幸運(yùn)能在老師的課堂上看到自己的孩子有所成長(zhǎng)！感謝阿南編程坊的老師，非常敬業(yè)、負(fù)責(zé)任！
國(guó)外孩子都在學(xué)編程，學(xué)的不是編程，而是編程思維！
其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)編程,因?yàn)樗棠闳绾嗡伎?。?jì)算機(jī)啟蒙最大的好處是可以對(duì)人的思維方式進(jìn)行訓(xùn)練，是一個(gè)對(duì)思維完整性和邏輯性進(jìn)行訓(xùn)練的過(guò)程，而在這個(gè)過(guò)程中我們可以培養(yǎng)一種新的看待問(wèn)題和處理問(wèn)題的方式。
